贝博体育官方微博:香港中小学已有11个科目引入国安教育内容

多元进修

喷鼻港将军澳喷鼻岛中黉舍长邓飞觉得

喷鼻港教导事情者联会日前召开记者会表示
       国情国安教导要落实到位
       此中一大年夜关键
       在于有专责职员执行相关事情
       以便动员全部西席团队根据查询造访
       虽然今朝学界积极推进国家安然教导
       但有跨越八成的小学表示中层治理职员人手不够
       难以安排专责职员跟进他们呼吁
       特区政府让小学增设中层治理职员
       安排职员统筹国情国安教导
       以更有效推展相关事情

赓续推进

喷鼻港特区行政主座林郑月娥近日表示
       特区政府正在全方位提升国夷易近教导
       喷鼻港国安法也要求特区加强国安教导所有这些事情都在赓续推进

着重落实

为了做好各科目国安教导的推进落实
       特区政府教导局局长杨润雄指出
       教导局会继承以“多重进路、相互共同”的要领
       支持黉舍经由过程个别科目、跨课程德育和公夷易近教导课题、全方位进修活动等
       在讲堂内外推动国夷易近教导
       让门生建立牢靠的国家不雅念、国夷易近身份认同以及合营掩护国家安然的意识和责任感
       成为尊重法治并遵法的优越公夷易近

特区政府教导局先容
       从2月份至今
       他们先后公布了11个科目的国安教导课程框架
       包括中文、科学、资讯及通讯科技等根据课程框架
       喷鼻港中小学门生需周全熟识宪法、喷鼻港基础法、“一国两制”、国家安然、国旗国歌等相关观点和基础礼仪“国家安然教导并非只限于熟知趣关条则内容
       更应涵盖喷鼻港国安法的立法背景和意义
       也包括让门生熟识国家安然的不合领域
       例如生态安然、经济安然、文化安然、收集安然等国家安然体系中弗成或缺的部分”

喷鼻港中联办微信公号5月6日消息
       喷鼻港特区政府教导局近日发出告示
       公布8其中小学科目新增添入国家安然教导内容连同今年2月初公布的3个科目的国安教导课程框架
       喷鼻港中小学已有11个科目引入国安教导内容

241912792021-05-06 20:33:21:412原题为喷鼻港中小学已有11个科目引入国安教导内容科目 教导内容 中小学课程 教导课程 教导措施 中小学门生 国家安然 中文教授教化 任课西席 一国两制3134907港澳台港澳台

特区政府教导局及多位喷鼻港教导界人士表示
       此举有助喷鼻港师生清晰懂得国家安然的内容和领域
       深化青年一代对国家的认同感
       “信托未来会培养出更多的爱国治港人才”

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       公布8其中小学科目新增添入国家安然教导内容连同今年2月初公布的3个科目的国安教导课程框架
       喷鼻港中小学已有11个科目引入国安教导内容1/enpproperty-->

喷鼻港教导事情者联会黄楚标中黉舍长许振隆表示
       在不合的中小学科目中加入国安教导的内容
       可以让西席清晰懂得国家安然“科科有责”
       让不合科目的任课西席加深对国家安然的熟识
       让西席常常故意识地向导门生关注小我与国家的关系

值得一提的是
       国安教导课程框架对多个科目提出了安排到内地交流考察的内容例如在中文进修中
       中学阶段黉舍可透过举办“文学文化之旅”
       带领门生参不雅名胜事迹、走进历史现场
       并结合相关作品的涉猎
       切身感想熏染文人的思惟情感；在高中生物课的进修中
       门生除了可以参不雅喷鼻港当地的自然保护区
       也有时机前往广东省的自然保护区考察进修；在物理课进修核能应用的历程中
       黉舍可安排门生组团到深圳大年夜亚湾核电站参不雅
       懂得核电厂运作和紧急应变步伐
       中小学科目中加入国安教导内容
       有助在喷鼻港校园中让国家安然教导的氛围真正落地“然则不管师长教师照样门生
       可能都邑对一些观点认为陌生
       在教导措施上还必要摸索为此我建议特区政府教导局要向西席、门生、家长及社会做好正面的讲解和推广
       削减他们可能存在的疑虑”

根据国安教导课程框架
       门生除了在讲堂上进修国怎常识
       还需经由过程游戏、比赛、参不雅、专题研习等课外活动
       全方位介入国安教导比如研习不合国家掩护国家安然的法规及教导步伐、懂得立法护国安的常见做法、介入宪法与基础法常识角逐、参访外交部驻港特派员公署等机构

因为学科属性的不合
       各科目的国安教导内容和目标各有偏重比如在中文教授教化中
       门生可经由过程熟识、承袭和弘扬中华夷易近族优秀传统文化
       以掩护国家的文化安然；在科技教导中
       黉舍应经由过程教授教化让门生明白有关科技应用及成长的议题
       例如互联网可能存在的安然要挟、若何成为一个认真任的收集公夷易近等；在企业、管帐与财务概论中
       课程框架要求
       门生应掌握喷鼻港营商情况的常识
       懂得内地与喷鼻港在经济上的慎密联系、掩护国家经济安然的紧张性

（原题为《喷鼻港中小学课程充足国安教导内容》）