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来源:网络 2021-03-19
中山市纪中雅居乐凯茵学校校长王健:让所有民办学生“出圈”

1922266292021-03-19 08:16:05.0中山市纪中雅居乐凯茵学校校长王健:让所有民办学生“出圈”4117531教育头条

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进教室,连Wi-Fi,学生分小组围坐,用平板上课,这是中山市纪中雅居乐凯茵学校的智慧课堂。家长印象中学生上课不能用电子设备,要一排排面向讲台端坐的场景,在这里被一一打破。

在纪雅,学生人手一个平板,学习时几乎不离手。

学生是否会借此偷偷上网玩游戏?中山市纪中雅居乐凯茵学校校长王健表示,连上教室WIFI后,学生只能登上学习系统。教师登录账号后,可操作课件、试题,学生一目了然,在线提交作业,高效高质。除此外,学生无法使用平板的其他功能。

为方便学生上网查资料,王健提出每天开放网络一小时,让学生劳逸结合,学习有紧有松。曾有老师提出疑问:“开放一小时学生玩游戏怎么办?”

王健认为,游戏的本质危害在于沉迷,每天一小时的有限时间,既能有效约束,又能让学习疲惫的孩子们放松身心,锻炼大脑。而实际上,大多学生选择在开放的时间查资料学习。

正是这样独具特色的小组式智慧课堂,让这所建立十年的学校,迅速成为中山中考上线率排名前列的名校。2020年的中考,纪雅620余名考生中,310名学生过了中山纪念中学录取分数线,占比约50%。

中考体育近乎全员满分

2011年,中山纪念中学携手雅居乐集团创办了纪中雅居乐凯茵学校。王健原是纪中三鑫双语学校的教导处主任,被派到纪雅任校长。2011年10月王健到校时,学校所处地块只打了地基,部分教学楼只建了第一层。学校招生点只能设在了附近的售楼处。家长来咨询,王健只能对着沙盘向家长介绍。

在这样的情况下,纪雅陆续招生数百人。

作为一个新建学校的校长,他开始思考:“我应该如何办好一所高端民办学校?”王健认为首抓学生的学习和生活习惯。“一个优秀的学生不能只是成绩优秀,要培养他的品行、身体素质和生活技能,缺一不可。”

走在纪雅的校园里,学生见到王健,总是轻轻鞠一躬,说声“校长好”。作为全日制寄宿学校,在纪雅的宿舍里,每张床铺上的被子都被叠成豆腐块,整整齐齐。

从小严抓生活习惯,让学生遵守纪律,是否会影响学生的创新思维?王健认为,孩子生活习惯养成,并不影响创新思维的发展,反而在今后上大学时,能更好地面对独立生活。

课间操时间,学生也不跳常见的广播体操。王健了解到,许多学生不认真跳,难以达到锻炼效果。于是,他推行课间跳绳及跑步。初一、初二学生跳绳,一般跳4组,每组(即每分钟)跳200下;初三学生跑1600米。每天下午5点到6点,学生还会进行其他身体素质锻炼。

在他的坚持下,进校学生的身体素质不断提升。去年中考体育,全校600余名学生,除2名学生外,其余学生体育分数均为满分。王健还记得,一个初一新生身材高挑,有点胖,第一天入住学校宿舍时,把床板压塌了。就读三年后,他的中考体育满分,身体健壮。学生家长看到王健,直说:“不说成绩,就看这身体素质,就很感激纪雅的培养。”

让学生成为“小老师”

办学初期,王健一直在思考,怎样的教学方式能培养优秀的学生。赴顺德一所学校走访后,该校的小组学习方法吸引了王健的注意。回来后,他搜索了大量资料,发现小组学习在国外十分普遍。

中国人口多,没法像国外一样进行小班教学。一个班级大概有四五十人,教师一对多难免心有余而力不足,王健想试试小组模式。

2013年,学校全面实行小组合作学习模式;2017年,在原有的多媒体电教化技术的基础上,全面推广睿易云平台的多技术融合教育教学模式,教育教学成绩提升显著;2018年引进了IS智慧校园;2020年又引进了易教云平台。目前全校使用了睿易或易教云平台进行教学。

一个班的学生,分为几个小组,每个小组为一个单位,互相探讨学习。比起教师讲、学生听,这样的方式更能充分调动学生的主动性。每个小组,学生还起了组名,有组歌、口号。课室门口贴有每个小组的成员介绍和小组愿景。“全员上纪中,和校长共进午餐”这一项,被许多小组写在小组目标一栏。

分组时,每个小组有优秀学生也有成绩相对较差的学生,充分考虑组内合作。优秀学生可帮助组内差生学习,在帮助同学过程中,优秀学生也能温故知新、夯实基础。这样的方式,也使不少组内学生成为好友。王健笑言,不少小组学生的家庭也逐渐走近,关系融洽。

在课室里,教师登录账号后,可通过屏幕上的屏幕广播、教师提问、回答统计、课堂练习、收取作业等多个功能进行教学互动。只要点击屏幕广播,教师课件或其他内容,就可同步传输到学生的平板上,学生在线学习。王健点开手机上的APP,还可以随时查看每个班级上课情况。

王健认为,小组合作学习要以学生为主,老师为辅。未来,基于现有的智慧课堂,王健计划开展“深度学习合作”。小组成员要当小老师备课,分工找资料,讨论课堂重点难点。老师通过学生小组的备课,进行二次备课,思考第二天的课程应该如何开展。

王健表示,要避免让平板成为第二块小黑板,利用学校现有的科技平台,建构具有纪雅特色的学习场景,打破时空的限制,实现校内到家庭,课上到课下的转变。去年,公办民办摇号后,很多民办学校的优质生源没了保障。但实施了多年的小组式智慧课堂,让王健有信心面对不同成绩层次的生源学生。

他说:“摇号使生源均等,不同学习层次的生源,纪雅有信心也有能力,培养‘博学、博思、博爱、博雅’的四博学生。”

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