局方表示
公社科是参考了通识科的课程宗旨及目标作整合及内容精简
并非全新科目
而局方与考评局正编订"课程及评估指引"
并将采取不合的模式
例如研讨会、事情坊、履历分享等
让西席掌握新课程的理念、宗旨
以及学与教和评估要求此中
西席首年先教授的"『一国两制』下的喷鼻港"课题
局方教授教化资本及相关官方机构参考资料均相称富厚
有信心西席能安排及处置惩罚
教导局于上月公布高中四个核心科的优化步伐
并于新学年由中四级起执行
局方昨日在网页《政策正面睇》专栏撰文回应
同时
优化步伐提出削减核心科课时
至三年高中总课时约一半
教导局表示
规划旨在给予黉舍弹性
校内同一级的门生在语文及数学科的课时也不应"一刀切"地相同
星岛全球网消息:喷鼻港文陈诉请示讯(记者 高钰)为共同教导革新
高中通识科将于今年9月被公夷易近与社会成长科取代
有西席担心备课及执行上会有艰苦教导局昨日表示
局方与考评局现正编订"课程及评估指引"供西席参考
又会举办全新系列的西席专业成长课程
亦允诺供给课本让西席应用;而今年9月率先教授的"『一国两制』下的喷鼻港"课题
官方参考资料富厚
有信心西席能敷衍
至于详细若何分配课时、供给的科目选择和安排其他进修经历
局方表示
必要黉舍引导作出合理的判断
以表现教导专业
并期望黉舍以门生利益为大年夜条件
整体检视和筹划课程
妥善运用优化步伐开释出来的空间
供给更多元化进修经历
照应门生的不合兴趣、能力和空想
培植他们的全人成长及多元才能