啃老族主要是指那些到了就业年龄而不愿工作，或者在就业与失业之间不断游走，经济上完全依赖或半依赖父母的年轻人，其中也包括少部分中年人。啃老一族又被社会学家称之为“新失业群体”，这类人群是躺在父母襁褓中永远长不大的孩子，长期闲呆在家里吃老人的、用老人的、要老人的，过着悠然、轻松、安逸的生活，甚至还显得乐此不疲。^[1]

　　1.择业怕苦的心理。在啃老一族中，绝大部分都是到工作的年龄且有一定的工作能力的成年人。当问及啃老的原因，得到的回答很多都是：“好工作不好找”，找到的工作自己“不喜欢”、“太辛苦”，“不愿干伺候人的活”等等。当代的年轻人普遍的缺少吃苦的精神，这与生长的时代背景、家庭条件、教育观念都有很直接的关系。但究其根本，个人的心理状态是主要原因。

　　2.攀比的心理。在对一位已在家待业半年的当事人的访谈中，当问及啃老的原因时，他说：“我同学都找到了轻松的好工作，工资高、待遇好。而我之前找到的工作都不能和他们比。索性不干了。我这是在等待好工作，并不是想啃老。”从这位当事人的话语中，我们可以很明显的看出他的攀比心理。这种攀比心理直接促成了他待业在家的原因。这样的“啃老族”所占的比例并不少。

　　3.求利的心理。求利的心理状态也是现阶段“啃老族”群体普遍存在的。我们承认，人要生存是离不开物质的保证的，求利的心理是人类的一种本能。但我们所讲的求利是建立在正当的情况下，通过自身的劳动来获取的收益。而“啃老族”们的求利心理则是一种不良的心理状态。他们的求利心理是脱离现实的，建立在一种理想状态下的对于金钱的追求。

　　4.依赖的心理。在我国现阶段的“啃老族”中，很大一部分都是家庭条件相对优越的群体。他们之所以选择“啃老”是认为父母有这个经济实力。现存的啃老族群体中，有很大一部分人是通过“啃钱财”来啃老的。而对于那些本来经济就不是很好的家庭来说，啃老族便啃上了父母的劳力。一旦子女婚后有了孩子，当父母的便成了义务保姆和不计报酬的厨师，一天到晚围着子女转。有的子女在婚后“赖”在父母身边与他们吃住在一起，无形之中就将所有家务活儿都推给了老人。

　　(一)家庭教育

　　家庭是以夫妻子女为基本成员、共同生活的初级社会群体。与传统社会家庭相比，现代社会家庭的部分功能(如生产功能)已经丧失，但教育功能一直存在。家庭在儿童社会化方面具有其他社会单位不能替代的作用。个体从出生起就在家庭中获得一定的地位。家庭在个体社会化中地位独特，作用突出。童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系、家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与规范方面的习得均起潜移默化的作用。“啃老族”的出现，反映出本应成为子女第一大课堂的家庭在教育功能上出现了偏差。

　　出生于20世纪70年代末至80年代初的年轻人，是我国最初的几代独生子女，也是“啃老族”的主要人员。这些独生子女往往从小就是家里的小皇帝、小公主，处处有家长呵护，而变得任性、缺乏责任感，而这又使得他们更加依赖父母，形成了恶性循环。据调查发现，这部分溺爱子女的父母大多经历了我国社会发展的几个大事件：“文化大革命”、知识青年上山下乡、改革开放、企业改制等。这些经历使得他们在抚养子女过程中，渴望给子女一个安定温馨的环境。他们认为“再穷不能穷孩子，再苦不能苦孩子”、“不能再让孩子受罪”，因而格外重视和关注子女身体衣着是否避寒保暖，身体是否健康等的“养身”。有的家长甚至认为给子女提供优越的条件是父母应尽的责任。这种家庭教育往往忽视孩子在精神上是否独立、人格是否成熟。

　　当然，这当中部分家庭比较富裕，家长有实力有条件满足子女的消费，子女能够得到的非劳动收入比较高，而这种非劳动的增加会使个人不参加工作的愿望增强，因而对个人的劳动供给行为引起强烈的抑制作用，客观上促使他们不会努力或者根本不会去寻找工作，宁愿闲在家里。

　　(二)学校教育

　　自20世纪80年代成长起来的“啃老族”，在学校接受的多是应试教育，学校往往忽视学生德、智、体、美、劳的全面发展。因为在某种意义上，升学率、考试分数是学生、家长和社会衡量学校的重要指标，生源、为了名声，学校不得不注重应试教育，而人格完善、道德教育等这些不可量化的、不被家长们作为评价指标的内容往往难以引入教学中。

　　在以升学为导向的应试教育中，即使部分人有幸升人高校，但高校很多课程的设置同样存在问题，教学课程设置没有紧扣该学科的前沿动态。教育与市场需求脱节，在就业市场上没有优势(现在部分高校已经意识到这个问题并采取了积极措施，如加强学生技能培训，或鼓励学生在校期间考取职业资格证书)。尤其是很多本科生处于就业尴尬的境地，学历不如研究生、博士生，技能方面又不如职高生，加上自身心态没有调整好，处于高不成低不就的境地，这类人群既是“啃老一族”又是“待业贵族”。

　　(三)社会根源

　　就业较难是“啃老族”存在的又一个重要根源。从20世纪90年代后半期开始，就业较难的问题开始突出，部分人职场屡受挫折，这容易引起习得性无助感，从而造成自暴自弃。详细分析有如下原因：

　　1.就业环境的不公平性。社会是由人的活动所形成的关系而联结成的网络。农业社会里，乡土关系和血缘关系是人际关系的主导，工业社会里，地缘、业缘关系是人际关系的主导。在市场经济条件下，人际关系本身所包含的政治关系、法律关系和伦理关系日益被经济关系所取代。物质利益因素在人际关系的建立和维持上所起的作用越来越重要。某些人通过血缘关系、裙带关系、乡土关系等获得就业机会，这就给没有“人脉”资源的人群造成了不公平。

　　2.社会竞争激烈化。社会竞争的激烈导致了部分人由于学历不高，或者没有技能而无法就业，使他们成为了名副其实的“啃老族”。对于部分已经就业的人而言，他们也被迫成为了“啃老族”。已经就业的这类人有比较优越的生活条件，经济收入并不低，应该不再“啃老”，但实际却不然。例如，据笔者调查所知，一对夫妻都是高校教师，但是因为科研、教学加上兼职的行政工作，使其无法顾及家中事务，于是双方老人轮流来照顾家庭。事实上，老人集采购员、炊事员、卫生员等为一身，如果小两口以后有了小孩，老人还得兼任保育员。可见，这类人虽然在经济上完全独立(甚至可以包揽老人的全部花费)，但是他们仍然是在“啃老”，不同之处在于物质和精神的差别而已。家务劳动社会化虽然已经走进不少家庭，但如果要请长期住家型的劳务人员，很多家庭仍然存在顾忌。

　　3.职业分类“贵贱化”。职业本身没有高低贵贱之分，但是，由于受观念意识的影响，人们选择工作的时候总是自觉或者不自觉地将职业划分为三流九等。比如服务行业，虽然已经被国家和社会提到了很高的地位，但在很多人看来这一行业社会地位低。其次，许多人就业往往看中地位、收入、地域等。这些观念导致人们就业的选择面大大缩小，一方面是某些单位需要用人，一方面是某些人受到这些观念的影响找不到工作。

　　4.用人单位的盲目性。很多用人单位招聘员工都要求本科以上学历，其实有些工种并不需要这样高的学历。另外，用人单位在招聘过程中往往设置经验障碍，如两三年的行业经验，这就将应届毕业生拒之门外。

　　(四)“啃老族”自身

　　1.自我定位不准，期望值过高。部分“啃老族”有明确的个人定位，但没有找到满意的工作之前，宁愿不工作，这并不是他们的工作能力差，而是对自己期望值过高，不轻易就业，于是不得不“啃老”。事实上，虽然就业形势相对严峻，但找一份养活自己的工作还是可以的。这部分人应当注意调整心态，降低期望值，一步一步实现愿望。

　　2.心理不成熟。部分“啃老族”主观上并没有工作的愿望，在严峻的就业形式下，采取逃避方式，完全依赖父母。这类人遇到困难容易采取逃避策略，不能勇敢面对困难。这样的情况可能与个人成长过程中遭遇诸多挫折有关，也可能与家庭过分溺爱有关。